Objetivos do curso

O Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico está estruturado para desenvolver um conjunto amplo, aprofundado e articulado de conhecimentos, permitindo:
- Obter uma formação profissionalizante, nas dimensões científica, pedagógica e didática, que permita planear e concretizar práticas de qualidade enquanto docente do 1.º ciclo e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º ciclo;
- Promover a compreensão alargada dos saberes que integram os documentos legais que definem o currículo prescrito para o 1.º e 2.º ciclos, incluindo a sua articulação vertical e horizontal;
- Aceder a recursos de qualidade para apoiar a realização de experiências de desenvolvimento curricular nas várias áreas de ação;
- Aperfeiçoar competências de trabalho colaborativo, de investigação e de reflexão sobre as práticas numa perspetiva de melhoria contínua;
- Inspirar uma atitude positiva face à profissão docente, incluindo a autoconfiança nas próprias capacidades como professor/a e a criação de expectativas elevadas sobre o que os/as alunos/as podem aprender.

Escola

ESE - Escola Superior de Educação

Regime de estudo

presencial - Diurno

Objetivos da aprendizagem e competências a desenvolver

O curso proporciona uma base sólida de competências que permitem:
- Desenvolver práticas pedagógicas de qualidade e a adotar uma atitude investigativa e de análise crítica da realidade;
- Promover a articulação interdisciplinar dos conceitos e práticas pedagógicas;
- Adotar práticas integradas, sustentadas numa pedagogia apropriada à idade das crianças;
- Identificar o impacto dos diversos âmbitos educativos e dos contextos comunitários em que estes se inserem;
- Estimular o trabalho colaborativo e em rede;
- Capacitar para a aprendizagem ao longo da vida, nomeadamente em processos auto-orientados.

Saídas profissionais

A conclusão deste Mestrado permite desenvolver atividade profissional como:
- Professor/a do 1.º Ciclo do Ensino Básico;
- Professor/a de Português e de História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico.

Coordenador/a do curso

Teresa da Costa

Reconhecimento da Aprendizagem Prévia

O reconhecimento da aprendizagem prévia é efetuado de acordo com o Regulamento Académico do Instituto Politécnico de Setúbal

Condições de acesso e ingresso

Todos os que desejam a obtenção de habilitação profissional para a docência no Pré-Escolar, para desempenho de funções em outros contextos socioeducativos para a infância – creches, ludotecas, bebétecas, museus, bibliotecas, e que reúnam as condições necessárias para esse efeito.
Podem candidatar-se ao ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Educação Pré-Escolar, de acordo com o Decreto-Lei nº 9-A/2025 de 14 de fevereiro, aqueles que satisfaçam as condições apresentados em seguida:

1.Serem titulares do grau de Licenciatura em Educação Básica obtido em Instituições de Ensino Superior de Portugal ou, quando oriundos de outras instituições, comprovado através de um processo de reconhecimento de grau, de acordo com o Decreto-Lei n.º 66/2018.
2.Serem titulares do grau de Licenciatura obtido em Instituições de Ensino Superior de Portugal ou, quando oriundos de outras instituições, comprovado através de um processo de reconhecimento de grau, de acordo com o Decreto Lei n.º 66/2018 e satisfaçam os requisitos de créditos mínimos de formação contemplados no Decreto-Lei nº 9-A/2025 no anexo correspondente que se transcreve abaixo (Figura 1).
3.Podem, igualmente, candidatar-se ao ingresso num ciclo de estudos conducente ao grau de mestre nesta especialidade, os indivíduos que tenham obtido 75 % dos créditos dos requisitos mínimos de formação fixados no anexo correspondente que se transcreve abaixo (Figura 1). Nesta situação, a inscrição nas unidades curriculares (UC) das componentes de didáticas específicas e de iniciação à prática profissional, incluindo a prática de ensino supervisionada, pode ocorrer, sempre que possível, em simultâneo com a obtenção dos créditos em falta (n.º 7 e 8, art.º 18).
4.Serem detentores do domínio oral e escrito da Língua Portuguesa e do domínio das regras essenciais da argumentação lógica e crítica, obtido através da aprovação numa prova com uma das seguintes caraterísticas:
a.Prova documental que comprove a aprovação em UC de Língua Portuguesa, de Linguística Portuguesa e de Didática do Português (num mínimo de 20 ECTS) ou em UC equivalentes, em qualquer Instituição do Ensino Superior (considera-se, para este efeito, o certificado de habilitações discriminado).
b.Prova escrita e oral realizada até dois anos antecedentes à data da candidatura, numa instituição de Ensino Superior.

A informação disponibilizada não dispensa a consulta à página da Direção Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página de candidaturas.

Requisitos para obtenção da qualificação

Obtenção de aprovação em 21 Unidades Curriculares

Enquadramento legal e acreditação

R/A-Cr 17/2022/AL01