Conhecimentos de Base Recomendados

-

Objetivos

Objetivo:
- Desenvolver e consolidar competências no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar.

Competências:
- Aprofundar competências de raciocínio clínico no domínio da prestação e gestão de cuidados de enfermagem à família, ao longo do seu ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção;
- Compreender o processo saúde–doença da família enquanto unidade de cuidados, nos diferentes contextos e o modo como a sua estrutura e dinâmica o influenciam;
- Desenvolver competências que lhe permitam planear, intervir e avaliar de forma eficiente e eficaz intervenções no âmbito da promoção e da recuperação do bem-estar da família, em situações complexas;
- Aprofundar competências que lhe permitam elaborar um projeto de intervenção familiar.

Métodos de Ensino

O Estágio decorre preferencialmente em USF ou UCSP, sob responsabilidade do docente e supervisão de um enfermeiro especialista da Unidade Funcional (não havendo Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Familiar, deverá ser um Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária).

O docente é responsável pela orientação, supervisão pedagógica e avaliação final. A avaliação resulta da avaliação de duas componentes, a componente clínica (50%) (heteroavaliação (35%) e autoavaliação(15%)) e a elaboração de um relatório (50%), onde seja apresentada, analisada e fundamentada a avaliação diagnóstica de famílias, bem como o padrão familiar e que expresse a apreciação/diagnóstico de saúde dessas mesmas famílias, tendo em conta as suas necessidades, prioridades e contextos. O estudante terá aproveitamento se a classificação final for igual ou superior a 10 valores.

Estágio(s)

Não

Programa

- Intervenção comunitária no âmbito da promoção da saúde e prevenção da doença à família enquanto unidade de cuidados, e de cada um dos seus membros, ao longo do ciclo vital e nos diferentes níveis de prevenção;
- Intervenção na promoção e na recuperação do bem-estar da família, em situações complexas;
- Aplicação do raciocínio clínico no domínio da prestação e gestão de cuidados de enfermagem à família (Apreciação/diagnóstico; Planeamento; Execução e Avaliação);
- Avaliação de Enfermagem da Família com recurso a instrumentos específicos;
- Intervenção de Enfermagem na Família com recurso a estratégias específicas.
O total de horas da UC inclui 40h para relatório.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos da UC articulam-se entre si e foram selecionados e organizados de forma a dar resposta aos objetivos e respetivos resultados esperados tendo em conta o perfil de competências do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde familiar.
Centram-se nos principais problemas de saúde da família enquanto unidade de cuidados, e de cada um dos seus membros ao longo do ciclo vital, nos diferentes níveis de prevenção e em situações complexas. Este Estágio deve representar um momento de aprendizagem, implicando o aprofundamento de competências ao nível do raciocínio clínico no domínio da prestação e gestão de cuidados de enfermagem à família, bem como mobilizar competências visando ao desenvolvimento de projetos de intervenção com famílias. Os estudantesdevem aplicar o pensamento crítico, de forma a que sejam capazes de tomar decisões competentes e fundamentadas, respeitando as prioridades, traduzindo-se numa prestação de cuidados de elevado nível de qualidade. 

Demonstração da metodologia

Pretende promover-se no estudante uma cultura de autonomia, reflexão e a consolidação das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Familiar.
Os estudantes serão desde o início incentivados a intervirem, questionarem e esclarecerem dúvidas sempre que sentirem necessidade e o considerem oportuno, promovendo desta forma a sua participação ativa ao longo desta etapa do processo de formação e, simultaneamente, na aquisição das competências e no atingir dos objetivos e competências estabelecidos para esta unidade curricular. Sendo cada estudante corresponsável pela sua aprendizagem espera-se, da sua parte, uma participação ativa ao longo desta etapado seu processo de formação, por forma a atingir os objetivos e competências propostos para a unidade curricular.
Serão criadas oportunidades para que os estudantes disponham de uma diversidade de experiências, no sentido de desenvolverem a tomada de decisão na resolução de situações, favorecendo um papel ativo no seu processo de aprendizagem, de autonomia e na responsabilidade profissional.
Os estudantes serão incentivados a pesquisar em sites institucionais, nomeadamente, DGS e OMS, entre outros, e em bases de dados internacionais.

Docente(s) responsável(eis)

Anabela Pereira Coelho - 2.º Semestre

Bibliografia

Figueiredo, M. H. (2012). Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar – uma abordagem colaborativa em Enfermagem de Família. Loures: Lusociência
Marcon, S., Teston, E., Barreto M. & Elsen, I. (2019). A família como foco no fazer cotidiano do ensino, pesquisa e assistência de enfermagem. Londrina: Eduel
Melo, P. (2020). Enfermagem de Saúde Comunitária e de saúde Pública. Lisboa: LIDEL
Mendes, F., Gemito, L., Caldeira, E., Serra, I. & Casas-Novas, M. (2017). Continuity of care from the perspective of users. Revista Ciência & Saúde Coletiva, 22(3), 841-853
Souza, M. & Horta, N. (2017). Enfermagem de Saúde Coletiva – Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan
World Health Organization. (2020). The Family Health Nurse Context, Concept, Conceptual Framework and curriculum. Copenhagen: Regional Office for Europe
https://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0004/53860/E92341.pdf