Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Ao final desta UC os estudantes devem ser capazes de:

• Compreender e problematizar o conceito de comunicação.

• Reconhecer a importância da comunicação na vida humana

• Identificar os fenómenos de comunicação compreendendo-os enquanto processos sociológicos.

• Perceber as diferentes perspetivas teóricas e metodológicas da Sociologia na abordagem das realidades comunicativas.

• Conhecer os principais contributos teóricos e tradições de investigação da Sociologia da Comunicação

• Reconhecer o impacto da Sociologia nas noções de representações sociais.

• Analisar o papel da comunicação na formação e desenvolvimento do espaço público.

• Compreender as transformações na mudança de paradigma da comunicação de massa para os chamados novos media.

Métodos de Ensino

Sessões presenciais de enquadramento teórico;
Discussão e debate orientados sobre temas, a partir da leitura de textos, análise e interpretação de informações de carácter teórico e empírico, e visionamento de materiais audiovisuais como documentários, filmes e séries que se aproximam das temáticas abordadas na Unidade Curricular;

Estágio(s)

Não

Programa

1. A Sociologia como ciência;

2. A construção do pensamento sociológico; a. Autores fundadores do pensamento clássico: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx b. O impacto de Durkheim na construção da ideia de representações sociais.

3. A comunicação como objeto sociológico e a improbabilidade da comunicação;

4. O público e o privado nas sociedades modernas;

5. Os media e a reestruturação do espaço público;

6. Sociologia dos novos media.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos da Unidade Curricular pretendem garantir uma abordagem generalista sobre as diversas perspetivas teóricas fundadoras da sociologia e da sociologia da comunicação. Pretende-se que os estudantes conheçam e compreendam os principais contributos da sociologia para a explicação e compreensão sobre a comunicação, partindo do pressuposto de que os media afectam de forma determinante as sociedades.
Através de uma abordagem sobre diversas perspectivas teóricas da sociologia da comunicação pretende-se explorar de forma abrangente o desenvolvimento e evolução do pensamento sociológico.

Demonstração da metodologia

As atividades desenvolvidas pretendem ir ao encontro dos objetivos da UC através da articulação dos conteúdos definidos neste programa com os interesses e as experiências dos alunos relativamente aos fenómenos comunicativos. A apresentação dos conteúdos da UC pretende motivar a reflexão sobre os mesmos, tendo por base a análise de fenómenos comunicativos contemporâneos, através da experiência de consumo dos media, dos discentes e docente.

Docente(s) responsável(eis)

Lídia Soraya Barreto Marôpo - 1.º Semestre

Bibliografia

Esteves, J. P. (2016). Sociologia da Comunicação, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Esteves, J. P. (2003). Espaço público e democracia: Comunicação, processos de sentido e identidades sociais. Edições Colibri.
Castells, M. (2013). Redes de indignação e esperança: Movimentos sociais na era da internet. Fundação Calouste Gulbenkian.
Habermas, J.1984. Mudança Estrutural da Esfera Pública , Rio de Janeiro, T. Brasileiro
Hohlfeldt, A.; L. C. Martino e V. V. França (org.) (2001), Teorias da Comunicação. Conceitos, escolas e tendências , Petrópolis, Editora Vozes Innis, H. A.1999 [1951].
Gameiro, P. D. (sem data). A Improbabilidade de Comunicar.
Bocc.UBI Morigi, V. (2004). Teoria social e comunicação: representações sociais, produção de sentidos e construção dos imaginários mediáticos. Revista e-compos, 1.
F.& J. L. Garcia (2019). Escola de Chicago do pensamento social: comunicação e comunidade, In: J. L. Garcia, & H. Martins (ed.). Lições de Sociologia clássica : Edições 70: 373-421.
Quivy, R. & Campenhoudt, L.V. (2008). Manual de investigação em Ciências Sociais. Lisboa:
Sousa, J. P. (sem data). Elementos de teoria e pesquisa da comunicação e da mídia. Edições Universidade Fernando Pessoa.
Zuboff, S. (2020). A Era do capitalismo de vigilância. Intrínseca