Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Geral:
Desenvolver competências de reflexão e ação sobre gestão e liderança de equipas.

Específicos:
• Conhecer desafios atuais das lideranças e diferentes modelos e práticas de Liderança.
• Conhecer modelos motivacionais e práticas que incentivem a Motivação no Trabalho
• Identificar Competências da Inteligência emocional e seu impacto nas práticas dos atores organizacionais
• Conhecer os fundamentos da Comunicação Organizacional e as práticas para a sua gestão.
• Caraterizar o Trabalho em Equipa e os determinantes da sua eficácia.

Métodos de Ensino

A lecionação da Unidade Curricular será realizada exclusivamente em formato presencial. Os temas serão introduzidos através de uma explanação teórica por parte da docente, com base nos métodos expositivo e interrogativo alicerçado num conjunto de materiais que servirão de base a exercícios práticos. O desenvolvimento de atividades de natureza mais prática, suportadas em métodos ativos, permitirão através da simulação de situações, análise de situações e autoavaliações ilustrar os conteúdos teóricos.

Avaliação Contínua
. Teste individual escrito (50%)
. Trabalho de grupo com apresentação oral (50%)
(Com uma nota inferior a 7,5 valores, o aluno(a) reprova na avaliação contínua

Avaliação final
A avaliação de conhecimentos é constituída por:
• Elaboração de um Teste Individual escrito (100%)

Época de Recurso (destina-se aos estudantes que não realizaram ou não obtiveram aproveitamento na avaliação contínua ou avaliação final). A avaliação da época de recurso consiste na realização de um teste individual escrito.
No entanto, para estudantes que realizaram avaliação contínua e que tenham reprovado no Teste Individual, a nota do Trabalho de Grupo pode transitar para a época de recurso e fazer média com a nota do exame se esta for igual ou superior a 10.

Estágio(s)

Não

Programa

1. PRÁTICAS DE LIDERANÇA: Desafios das novas Lideranças. Líder e Liderança. Teorias e Estilos de Liderança. Competências de Liderança.
2. MOTIVAÇÃO NO TRABALHO: Conceito de motivação. Modelos interpretativos. Estratégias motivacionais no contexto organizacional. O papel do líder.
3. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: Competências da Inteligência Emocional e suas implicações nos processos de liderança.
4. GESTÃO DE EQUIPAS: Tipos de equipas e determinantes da sua eficácia. O papel do líder.
5. COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL: Funções da Comunicação Organizacional. Canais e Fluxos. Barreiras à Comunicação. Gestão da Comunicação Organizacional.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos propostos são os que considerámos mais importantes para assegurar o cumprimento dos objetivos enunciados tendo em conta as características específicas da unidade Curricular de Liderança e Gestão de Equipas.
Com efeito as temáticas discutidas, e a forma como são abordadas contribui para desenvolver as competências preconizadas nesta Unidade Curricular.

Demonstração da metodologia

A seleção dos métodos a utilizar baseia-se nos objetivos de aprendizagem a atingir. Assim nesta unidade curricular as aulas visam cumprir objetivos pedagógicos no âmbito cognitivo, isto é com conhecimentos ao nível do saber–saber, com apelo à compreensão e também, de modo acentuado, ao nível do saber-fazer, fazendo apelo às atividades instrumentais e práticas de resolução de problemas através da operacionalização dos conceitos e do material disponibilizado.
Fomenta-se a participação dos alunos favorecendo o processo de aprendizagem, comentando, exemplificando e respondendo às questões/interrogações do docente.

Docente(s) responsável(eis)

Arcindo dos Santos Ferreira Cascão - 1.º Semestre

Bibliografia

• Cunha, M.P.; Rego, A. Cunha R.C. e Cabral Cardoso, C. (2006). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão, Lisboa, Editora R.
• Cunha, M.P.; Rego, A. Cunha R.C. (2007). Organizações Positivas. Lisboa, D. Quixote.
• Ferreira J.M:C.; Neves J. e Caetano, A. (2001). Manual de Psicossociologia das Organizações, Lisboa, McGraw-Hill
• Griffin, R. W. e Moorhead, G. (2013). Organizational Behavior: Managing People and Organizations. South-Western Pub.
• Kinicki, A. Kreitner, R. (2008). Organizational behavior : Key concepts, Skills & Best practices. New York : McGraw-Hill
• Rego, A. e Cunha, M. P. (2003). A Essência da Liderança. Lisboa, Editora RH