Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

1) Os diversos paradigmas da investigação. 2) Conseguir diferenciar questões e hipóteses de investigação relacionadas com a Contabilidade e Finanças. 3) Redação académica e protocolos de citação. 4) Estruturação de um artigo académico. 5) Áreas temáticas nas áreas científicas de Contabilidade e Finanças.
Métodos de Ensino

As abordagens metodológicas estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem, pois o método explicativo utilizado para elucidar o conteúdo teórico-prático permite o alcance preciso de todos os objetivos da UC. Esta metodologia capacita os alunos para articular um problema específico, selecionar métodos adequados e implementá-los de forma eficaz. Os métodos de avaliação permitem determinar se o aluno adquiriu um nível de conhecimento adequado para cumprir os objetivos propostos da UC.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Introdução à Investigação em Contabilidade e Finanças
2. Redação e apresentação de resultados de investigação em Contabilidade e Finanças
3. Temas relevantes na investigação em Finanças e Contabilidade a) Finanças Comportamentais b)Sustentabilidade e Finanças Verdes: c) Gestão de Riscos Financeiros: d) Relatórios Integrados e) Governança Corporativa f) Ética nas Finanças e na Contabilidade
Demonstração de conteúdos

1) O item 1 dos conteúdos programáticos pretende concretizar o ponto 1 dos objetivos. 2) O item 2 dos conteúdos programáticos pretende concretizar os pontos 2, 3 e 4 dos objetivos. 3) O item 3 dos conteúdos programáticos pretende concretizar o ponto 5 dos objetivos.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino estão em coerência com os objetivos de aprendizagem, dado que a metodologia expositiva utilizada para explicar a matéria teórico-prática, possibilita atingir especificamente todos os objetivos da UC. Possibilita ao aluno conhecimentos para formalizar um problema concreto, escolher os métodos adequados a aplicar e proceder à sua correta aplicação. Os métodos de avaliação permitem averiguar se o aluno adquiriu conhecimentos suficientes para atingir os objetivos propostos na UC.
Docente(s) responsável(eis)

Rui Manuel Teixeira Santos Dias - 1.º Semestre
Bibliografia

Amado, J. (2014). Manual de investigação qualitativa em educação (2.a ed.). Baptista, C. S., & Sousa, M. J. (2011). Como Fazer Investigação, Dissertações, Tese e Relatórios. Brito, L. (2012). Pequeno Guia de Inquérito por Questionário. IESE – Instituto de Estudos Sociais e Económicos. Bryman, A. (2012). Social Research Methods (4rd ed.). Oxford University Press Inc. Carmo, H., & Ferreira, M. M. (2008). Metodologia da Investigação - Guia para Auto- Aprendizagem (2.a Edição). Universidade Aberta. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research Methods in Education (6th ed.). https://doi.org/10.4324/9780203029053 Coutinho, C. P. (2011). Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e Humanas: teoria e prática. Edições Almedina, S.A. Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry & Research Design (4th ed.). SAGE Publications, Inc.