Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

• Dotar o aluno de competências que permitam compreender a importância da Logística nas organizações.
• Compreender e caraterizar a tipologia, fluxo (direto e inverso) e impacto dos produtos na cadeia de abastecimento.
• Caracterizar os intervenientes das Redes de Abastecimento.

Métodos de Ensino

Propõe-se a utilização dos métodos expositivo, interrogativo e ativo, procurando-se criar um ambiente de aprendizagem ativa, onde o docente atua como orientador, supervisor e dinamizador do processo de aprendizagem.

Avaliação Contínua

A avaliação de conhecimentos será realizada ao longo do semestre, compreendendo:
1. Realização de 1 (um) primeiro teste (T1) sem consulta de 2 horas (escrito e individual);
2. Realização de 1 (um) segundo teste (T2) sem consulta de 2 horas (escrito e individual);
3. Participação nas aulas (PA).

Nota Final = 0,40 (T1) + 0,40 (T2) + 0,20 (PA)

Estágio(s)

Não

Programa

1. Caracterização e tipologia de produtos.
2. Caracterização de unidades de movimentação logísticas.
3. Logística Verde e Inversa.
4. Outsourcing.
5. Redes de Cooperação.
6. Indicadores de Desempenho.
7. Gestão da Cadeia de Abastecimento.

Demonstração de conteúdos

Os sete capítulos propostos abordam de uma forma transversal os aspetos fundamentais da gestão logística (verificável na bibliografia adotada), permitindo ao aluno atingir o primeiro objetivo acima enunciado. O segundo objetivo encontra-se especificamente alinhado com os capítulos 1, 2 e 5. O terceiro objetivo encontra-se especificamente alinhado com os capítulos 4 e 6.

Demonstração da metodologia

As horas de contacto realizam-se em sala de aula, sendo utilizado o método expositivo para apresentação do conjunto de conhecimentos (com suporte a slide show) essenciais à aquisição das competências no âmbito dos conteúdos programáticos.

O método interrogativo serve de método auxiliar ao método expositivo recorrendo a técnicas de argumentação, interrogatório e diálogo com os alunos.

O método ativo recorre a estudos de caso ou de problemas reais adaptados pedagogicamente, tempestades de ideias e trabalhos de grupo, em que se pretende a aplicação dos conhecimentos teóricos, mediante a análise de situações concretas e propostas de resolução por parte dos alunos.

Os trabalhos em grupo têm como objetivo o desenvolvimento das competências científicas e profissionais e a consolidação prática dos conhecimentos teóricos previamente ministrados.

Docente(s) responsável(eis)

Tiago Miguel Santa Rita Simões de Pinho - 1.º Semestre

Bibliografia

• Carvalho, J. et al. (2010), Logística e Gestão da Cadeia de Abastecimento, Edições Sílabo: Lisboa.
• Dia, J. (2005), Logística Global e Macrologística, Edições Sílabo: Lisboa.
• Lambert, D. et al. (1998), Fundamentals of Logistics Management, McGraw-Hill: Boston.
• Moura, B. (2006), Logística – Conceitos e Tendências, Centro Atlântico: V. N. Famalicão