Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Na unidade curricular de Geoenergia o aluno deverá ficar habilitado a:

i) reconhecer os recursos geológicos e a conheceras formas de Energia não convencionais;

ii) compreender e aplicar noções sobre campo geotérmico; geotermia de baixa e de alta entalpia; geotermia superficial;

iii) compreender os conceitos de prospeção, extração e armazenamento subterrâneo de hidrogénio natural;

iv) compreender, aplicar noções e analisar casos de estudo sobre captura em formações geológicas e armazenamento subterrâneo de CO2;

v) conhecer os conceitos das temáticas do armazenamento subterrâneo de fluidos relacionados com Energia.

Capacidades e competências: pensamento organizado e sistemático; capacidade de análise, espírito crítico e sentido inovador; raciocínio indutivo; comunicação eficiente na língua materna e na língua inglesa; utilização adequada das tecnologias de informação e de comunicação; trabalho em equipa; procura de soluções e elaboração de propostas consistentes e coerentes para a resolução de problemas tecnológicos.

Métodos de Ensino

As aulas teórico-práticas em sala de aula e em ambiente e-learning permitem a consecução dos objetivos de aprendizagem da unidade curricular.
Na componente prática das aulas privilegia-se problem solving na turma enquanto equipa de investigação alargada. A realização de seminários proferidos por especialistas convidados permitirá também lançar reptos indutores da procura e desenvolvimento de soluções para problemas colocados no âmbito dos conteúdos programáticos lecionados.

A análise dos resultados procura estimular o espírito crítico, a capacidade de análise de situações similares e a obtenção de experiência válida de modo a proporcionar aos estudantes os conhecimentos e competências adequadas.

A metodologia adotada vai ao encontro do modelo pedagógico previsto no IPS e na ESTBarreiro/IPS.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Recursos geológicos. Formas de Energia não convencionais.
2. Geotermia: campo geotérmico; geotermia de baixa e de alta entalpia; geotermia superficial.
3. Prospeção, extração e armazenamento subterrâneo de hidrogénio natural.
4. Captura em formações geológicas e armazenamento subterrâneo de CO2.
5. Armazenamento subterrâneo de fluidos relacionados com Energia (hidrogénio verde, amónia, ar comprimido, água).

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos referidos adequam-se plenamente aos objetivos da unidade curricular descritos, respetivamente através da correspondência seguinte: 1 com i); 1 e 2 com ii); 1 e3 com iii); 1 e 4 com iv); 1 e 5 com v).

Demonstração da metodologia

Nas aulas teórico-práticas presenciais e na plataforma de e-learning lecionam-se os conteúdos programáticos plenamente adequados aos objetivos da unidade curricular. Na componente prática são procuradas soluções para problemas com recurso a atividades de problem solving, constituindo a turma uma equipa de investigação alargada, cujas atividades de pesquisa são facilitadas pelos docentes e por especialistas convidados. O espírito crítico, a capacidade de análise de situações similares, a aplicação em contextos diferentes e a obtenção de experiência válida são estimulados de modo a permitir dotar o estudante com os conhecimentos e competências adequados.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Stober, I., Bucher, K. (2021). Geothermal Energy - From Theoretical Models to Exploration and Development. Springer
Hudson. J. (1989). Rock Mechanics Principles in Engineering Practice. Butterworths.
Herzog, H (2018). Carbon Capture (The MIT Press Essential Knowledge series)
Deployment of Carbon Capture and Storage. Insights, Case Studies, and Key Learnings. Lydia Rycroft, Filip Neele editors. Elsevier, 2023.
Epelle, E., et al (2022). Perspectives and prospects of underground hydrogen storage and natural hydrogen. Sustainable Energy Fuels, 6, 3324-3343.