Intervenções de Enfermagem nos Comportamentos Aditivos e Dependências - Opcional
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Conhecimentos de Base Recomendados
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Objetivos
A finalidade da UC é permitir aos estudantes adquirir conhecimentos que lhes permitam desenvolver competências profissionais para ajudar as pessoas com comportamentos aditivos e dependências a melhorar e recuperar a sua saúde mental, desenvolvendo respostas adaptativas em todos os contextos.
Pretende-se que os estudantes sejam capazes de:
-Demonstrar conhecimentos sobre os diferentes modelos explicativos de comportamentos aditivos edependências;
-Identificar diferentes formas de comportamentos aditivos e dependências;
-Conhecer as diferentes formas de intervenção ligadas aos comportamentos aditivos e dependências. -
Métodos de Ensino
Método expositivo e participativo. Aulas teóricas onde serão leccionados os conteúdos programáticos, articulando com aulas práticas onde os estudantes mobilizarão não só os conhecimentos adquiridos, mas também terão orientação para elaboração de Revisão Sistemática da Literatura.
Constitui elemento de avaliação a elaboração de Revisão Sistemática da Literatura.
A avaliação da Unidade Curricular será efectuada por dois elementos de avaliação:
- Trabalho de grupo: elaboração de Revisão Sistemática da Literatura (ponderação de 70%.)
- Apresentação oral do trabalho elaborado (ponderação de 30%).
Os temas para a elaboração da RSL serão propostos pelos estudantes em ligação aos conteúdos leccionados.
Em cada elemento de avaliação o estudante terá de ter a classificação mínima de 9.5 valores -
Estágio(s)
Não
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Programa
-Enquadramento e conceitos fundamentais nos comportamentos aditivos e dependências
-Modelos de intervenção em pessoas com comportamentos aditivos e dependências
-Dependências comportamentais (jogo; internet; gadgets; sexo): conceptualização, avaliação e intervenção
-Dependência tabágica: conceptualização, avaliação e intervenção
-Dependência alcoólica: conceptualização, avaliação e intervenção
-Os programas de redução de riscos e minimização de danos e os programas de tratamento -
Demonstração de conteúdos
A UC pretende que os estudantes aprofundem o entendimento sobre os cuidados de enfermagem a pessoas com comportamentos aditivos e dependências numa abordagem para a redução de riscos e minimização dos danos face ao consumo.
Os modelos disponíveis na literatura que serão apresentados remetem para a compreensão necessária dos processos de adição. Os modelos facilitam a compreensão da diversidade de adições e permitem a identificação dos diferentes comportamentos em função do estádio da adição. Condição necessária para estabelecer de uma relação e intervenção terapêutica dirigida a diferentes contextos e etapas de vida.
O enfermeiro tem de ter presente na sua praxis e através das acções que implementa, que estes indivíduos são seres únicos, indissociáveis do meio que os envolve, e que devido à sua unicidade só aquela pessoa possui todo o potencial específico, para aprender a viver da forma que para ela é mais satisfatória. -
Demonstração da metodologia
As competências cognitivas são desenvolvidas através da exposição participativa. As competências práticas são desenvolvidas através dos trabalhos supervisionados. As competências de comunicação são adquiridas através das apresentações orais e escritas. A metodologia de avaliação permite que o estudante aplique todos os conteúdos leccionados.
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Docente(s) responsável(eis)
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Bibliografia
- Balsa, C., Vital, C., & Urbano, C. (2018). IV Inquérito Nacional ao Consumo de Substâncias Psicoactivas na População Geral, Portugal 2016/17. Lisboa, Portugal: SICAD.
- Bonito, J., Pereira, A., Albuquerque, C., Carrilho, E., Marques, H.C., Rosas, M., …. & Afreixo, V. (2017). Competências profissionais no âmbito da prevenção e do tratamento do tabagismo no final da formação pré-graduada dos profissionais de saúde. Lisboa, DGS.
- Matos, M. G., & Equipa Aventura Social. (2018). A saúde dos adolescentes apos a recessão - Dados nacionais do estudo HBSC de 2018. Lisboa: Edições FMH.
- SICAD. (2016). Linhas de orientação técnica para a redução de riscos e minimização de danos: competência dos interventores. Lisboa, Portugal: SICAD
Detalhes do curso
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Código
ME110
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Modo de Ensino
PRESENCIAL
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ECTS
3.0
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Duração
Semestral
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Horas
19h Teóricas
8h Teórico-Práticas
Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46
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