Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

1. Analisa o enquadramento concetual que envolve a prestação de cuidados de enfermagem de reabilitação;

2. Analisa o impacto do processo de reabilitação e de adaptação à deficiência;

3. Compreende as competências específicas e o papel do EEER junto das pessoas, de outros profissionais eintervenientes sociais;

4. Analisa a importância dos instrumentos de colheita de dados (escalas), válidos e fiáveis, na caraterização da condição de saúde da pessoa.

5. Analisa o padrão documental do CEER no processo de tomada de decisão em enfermagem de reabilitação.

6. Compreende a relevância dos indicadores de qualidade sensíveis aos cuidados especializados de ER na identificação de necessidades e implementação de melhoria da prática dos cuidados.

Métodos de Ensino

O processo de ensino/aprendizagem será organizado com base em sessões expositivas, participativas. Os estudantes participam na dinamização das sessões tanto individualmente como em pequenos grupos, e combase em recursos previamente distribuídos ou a pesquisar e também utilizando a sua experiência profissional. Recorre-se a técnicas que promovem a exposição e exploração dos assuntos, a reflexão e a discussão. Serão proporcionados momentos de análise e discussão de conceitos e também de realidades práticas.
A avaliação incluirá um trabalho de grupo escrito e com apresentação e discussão em sala de aula. A nota final da unidade curricular resultará da média ponderada destes dois momentos de avaliação. Os trabalhos de grupo deverão englobar conceitos programáticos apreendidos ao longo das sessões de ensino e são referentes aos conteúdos programáticos.

Estágio(s)

Não

Programa

I- O quadro concetual para a enfermagem de reabilitação
a. O sujeito dos cuidados, o ambiente e os cuidados de enfermagem de reabilitação;
b. A autonomia e a independência, a capacitação, o autocuidado, as atividades de vida diária e a qualidadede vida;
c. Classificação Internacional de Funcionalidade e Saúde.
II- O processo de reabilitação e de adaptação à deficiência. Modelos de prestação de cuidados de enfermagem de reabilitação.
III- As competências específicas do EEER e os Padrões de Qualidade dos cuidados de ER.
IV- Instrumentos de recolha de dados para a documentação dos cuidados especializados em Enfermagem de Reabilitação.
IV- O padrão documental e o processo de tomada de decisão em enfermagem de reabilitação.
V- Os sistemas de Informação, o resumo mínimo de Dados de Enfermagem de Reabilitação e os Indicadores da qualidade sensíveis à Cuidados Especializados em Enfermagem de Reabilitação (estrutura, processo e resultado).

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos estão em consonância com os objetivos, pois partem do enquadramento concetual de enfermagem de reabilitação e do processo de adaptação à deficiência. Permitem uma abordagem às competências específicas do EEER e ao padrão de qualidade de cuidados de enfermagem de reabilitação, o padrão documental é relevante para a tomada de decisão e os indicadores de qualidade fundamentais na identificação de necessidades e implementação de melhoria dos cuidados. Serão ainda abordados alguns instrumentos de colheita de dados a utilizar na documentação dos cuidados prestados pelo EEER.
Os conteúdos são subsidiários para a aquisição de duas competências do enfermeiro especialista:
- Cuida de pessoas com necessidades especiais, ao longo do ciclo de vida, em todos os contextos da prática de cuidados;
- Capacita a pessoa com deficiência, limitação da atividade e ou restrição da participação para a reinserção e exercício da cidadania.

Demonstração da metodologia

No sentido de analisar o enquadramento concetual dos cuidados de enfermagem de reabilitação e na abordagem ao processo de reabilitação e de adaptação à deficiência prevê-se recorrer a aulas expositivas, com utilização de estratégias que fomentem a reflexão e o debate apoiado na análise de documentos apropriados.
Para compreender as competências específicas do enfermeiro especialista e os padrões de qualidade dos cuidados de enfermagem serão utilizadas sessões expositivas e participativas sobre os temas.
O tema dos instrumentos de recolha de dados será desenvolvido através da metodologia de seminário e com recurso a discussão de casos clínicos.
A análise à temática do padrão documental do CEER e à ao processo de tomada de decisão em ER envolverá a exposição do tema, sustentada no processo de enfermagem (diagnósticos de enfermagem, intervenções de enfermagem e resultados de enfermagem), com recurso à linguagem CIPE. Envolverá o debate e a discussão do tema, com exemplos práticos que sejam facilitadores da compreensão.
A abordagem aos conteúdos sobre sistemas de Informação, resumo mínimo de Dados de Enfermagem de Reabilitação e Indicadores da qualidade sensíveis à Cuidados Especializados em Enfermagem de Reabilitação (estrutura, processo e resultado) envolverá uma metodologia expositiva, com participação dos estudantes.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Hoeman, S. (2011). Enfermagem de reabilitação: processo e aplicação. Loures: Lusociência
Regulamento n.º 392/2019. Regulamento das competências específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem de Reabilitação. Ordem dos Enfermeiros. Diário da República, 2ª série, n.º 85/2019 de 3 de maio.
Reis, G., Bule, M. J. (2017). Capacitação e Atividade de Vida in Marques-Vieira, C. e Sousa, L. (Eds.) Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao longo da vida. (57-63). Loures: Lusodidacta
Santos, L. L. (2017). O Processo de Reabilitação in Marques-Vieira, C. e Sousa, L. (Eds.) Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao longo da vida. (15-23). Loures: Lusodidacta
Sousa, L., Marques-Vieira, C., Severino, S., & Caldeira, S. (2017). Propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação para a investigação e prática dos enfermeiros de reabilitação in C. Marques-Vieira.& L. Sousa (Eds). Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao Longo da Vida. (p.113-122). Loures: Lusodidacta.