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Disciplina detalhes

Segurança e Saúde no Trabalho

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

Principais objetivos:
Enquadrar a Segurança e Saúde no Trabalho (SST) na Gestão de Recursos Humanos;
Descrever as formas de organização dos serviços SST, a partir da legislação;
Identificar os perigos e avaliar os riscos e compreender os seus efeitos na saúde e na segurança dos trabalhadores;
Conhecer e compreender os objetivos, as condições e os meios de prevenção e proteção na SST;
Apresentar ferramentas de Segurança Comportamental (SC);
Conhecer e aplicar algumas metodologias de análise de riscos e de investigação de acidentes;
Dominar os critérios para a implementar sistemas de gestão SST (ISO 45000).
Compatibilidade com o método de ensino: A partir de uma abordagem teórico-prática, pretende-se dotar os estudantes de um conjunto de competências, que lhes permitam compreender os riscos/perigos que conduzem às doenças profissionais e aos acidentes de trabalho. Ao longo das sessões serão também apresentadas as boas práticas organizacionais no âmbito SST.
Métodos de Ensino

Ao utilizar a aula expositiva, em que serão abordados aspetos teóricos, o docente irá discorrer sobre os vários assuntos utilizando, como meios auxiliares, suportes tecnológicos que permitam expor aos alunos os temas propostos. O recurso a metodologias mais centradas no aluno, e numa aprendizagem autónoma, vai de encontro aos pressupostos e paradigmas do ensino baseado na procura de evidências e que permitirá ao aluno apreender os conceitos numa ótica da observação e reconhecimento dos problemas que se colocam (aqui serão mobilizadas questões e atividades práticas como forma de aprendizagem dos discentes). A metodologia de ensino proposta recorre a métodos didáticos distintos, como por exemplo as aulas expositivas (teóricas) e o estudo autónomo (de natureza prática). As metodologias propostas permitirão aos alunos adquirirem as competências necessárias e adequadas, uma vez que também irão desenvolver um trabalho autónomo e uma aprendizagem por descoberta, o que facilitará o enquadramento da temática da SST. É através da complementação destas atividades pedagógicas que se assegurará o cumprimento dos objetivos desta unidade curricular.
Estágio(s)

Não
Programa

1.Enquadramento geral da SST 1.1. O papel das condições de trabalho nas políticas de GRH. 1.2. O enquadramento legal e concetual da SST. 1.3. Obrigações legais para a organização e funcionamento dos serviços de SST. 1.4 Representantes dos trabalhadores para a SST. 1.5 Indicadores de Sinistralidade.
2. Fatores de Risco no Trabalho 2.1. As causas e consequências de acidentes. 2.2. Custos diretos e indiretos 2.3. Identificar e avaliar os fatores de risco no trabalho (físicos, químicos, biológicos, ergonómicos, psicossociais).
3.Metodologias de avaliação de riscos, prevenção e proteção 3.1. Metodologias de avaliação de riscos para a sua eliminação/redução. 3.2. Medidas de proteção individual e coletiva. 3.3. Planos de prevenção de acidentes de trabalho.
4.Segurança Comportamental 4.1 O ABC da segurança comportamental. 4.2 Programa BSC. 5. Implementação de sistemas de gestão SST 5.1 Sistemas de gestão de SST. 5.2. Auditorias e procedimentos de auditorias.
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos teóricos da unidade curricular serão expostos através de aulas ilustradas, sempre que possível, com casos práticos. Os estudantes serão motivados para aplicar as competências adquiridas através de atividades práticas, incluindo a análise e discussão de estudos de caso e exercícios. Na exposição teórica da matéria privilegia-se o método expositivo e o método interrogativo. Na discussão prática será dada ênfase à utilização de métodos demonstrativos e ativos.
Demonstração da metodologia

Cada temática do programa é abordada de modo a permitir aos alunos receberam a informação fundamental e aplicarem os conhecimentos adquiridos, em atividades teórico-práticas, quer através da exposição do docente, quer por métodos de pesquisa e auto-aprendizagem. A forma como o programa está organizado visa, por um lado, o domínio dos conhecimentos considerados indispensáveis e, por outro, a aquisição de competências que habilitem o estudante a ter uma sensibilidade especial aos temas, problemas e consequências da SST, visando a aquisição de saberes para a melhoria das condições de trabalho e das relações laborais.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Areosa, João (2017), Compreender os comportamentos para melhorar a segurança. In: Hernâni Veloso Neto, João Areosa e Pedro Arezes (Eds.), Liderança e Participação em Segurança e Saúde no Trabalho. Civeri Publishing, 176-198.
Areosa, João (2023), A influência dos riscos psicossociais na saúde mental: uma perspectiva multidisciplinar. In: Schmidt, M. L. G. & Rumin, C. R. (Orgs.). Psicologia e saúde no trabalho: da teoria à prática. FiloCzar, 19-32.
Daniellou, F.; Simard, M. e Boissières, I. (2010). Fatores Humanos e Organizacionais da Segurança Industrial: um estado da arte. Cadernos da Segurança Industrial.
FONCSI. Freitas, Luís (2019), Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. Edições Sílabo.
Miguel, A. Sérgio (2014), Manual de Higiene e Segurança do Trabalho. Porto Editora.
Pinto, Abel (2019), ISO 45001:2018 Gestão da SST - Guia Prático. Lidel
Roxo, Manuel M. (2009), Manual de Segurança e Saúde No Trabalho: Avaliação e Controlo de Riscos Profissionais. Almedina.

Código

01102509
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

5.0
Duração

Semestral
Horas

45h Teórico-Práticas

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46