Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Os objetivos de aprendizagem visam contribuir, por um lado, para a compreensão do comportamento dos indivíduos e dos grupos dentro das organizações e sua influência no comportamento destas e, por outro, para a identificação de estratégias de intervenção relativamente a alguns fatores que explicam o comportamento individual e grupal no contexto de trabalho. Para tal, espera-se que os alunos adquiram competências que lhes permitam:
• Caracterizar as dimensões sociopsicológicas que influenciam o comportamento dos indivíduos e o seu desempenho em situação de trabalho.
• Analisar e intervir sobre alguns fatores que explicam o comportamento dos indivíduos e dos grupos no contexto de trabalho.
Métodos de Ensino

A metodologia de ensino assenta em aulas teórico-práticas, recorrendo-se a uma combinação do método expositivo e interrogativo, para a introdução dos conceitos teóricos, com o método participativo, na simulação de situações que ilustrem as abordagens teóricas e na análise e reflexão de casos práticos e de artigos científicos sobre os conteúdos programáticos abordados na unidade curricular. A metodologia de ensino utilizada procura propiciar situações formativas complementares e que contribuam para que o estudante seja o agente privilegiado da sua própria formação ao recorre ao estudo individual alicerçado num conjunto de materiais que servirão de base à discussão em aula e ao trabalho em grupo.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Motivação no trabalho
2. Atitudes face ao trabalho: satisfação no trabalho e compromisso organizacional
3. Stress e Bem-Estar em contexto organizacional
4. A relação entre o indivíduo e a organização: O contrato psicológico
5. Clima organizacional
6. Grupos de trabalho nas organizações
7. Liderança nas organizações
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos centram-se em tópicos centrais do comportamento organizacional, como sejam, a motivação e as atitudes face ao trabalho, o stress e o bem-estar nas organizações, assim como, em variáveis explicativas destas consequências importantes para o bem-estar dos trabalhadores e eficácia organizacional (como sejam, as equipas de trabalho, o contrato psicológico e a liderança). Deste modo, procura-se que os alunos adquiram os conhecimentos e as competências necessárias para caracterizar as dimensões sociopsicológicas que influenciam o comportamento dos indivíduos e o seu desempenho em situação de trabalho e que lhes possibilite a identificação de estratégias de intervenção relativamente a alguns fatores que explicam o comportamento individual e grupal no contexto de trabalho.
Demonstração da metodologia

O recurso ao método participativo baseado no trabalho e na descoberta por parte dos estudantes exige o desenvolvimento da capacidade de reflecção crítica, a autonomia e o trabalho em equipa, permitindo valorizar as aprendizagens dos estudantes. Através da pesquisa e da discussão de diferentes tipos de materiais pedagógicos, os estudantes serão incentivados a desenvolver competências críticas habilitando-os à compreensão da importância do comportamento dos trabalhadores em situações de trabalho. As atividades a desenvolver são promovidas em conformidade com os objetivos da unidade curricular e dos seus conteúdos programáticos.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Chambel, M.J. e Curral, L. (2008). Psicologia Organizacional: da Estrutura à Cultura. Livros Horizonte.
Cunha, M.P., Rego, A., Cunha, R.C., Cabral-Cardoso, C. e Neves, P. (2016). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão. RH Editora.
Fachada, O. (2018). Psicologia das relações interpessoais (3ª edição). Edições Sílabo.
Goleman, D. (2010). Inteligência Emocional. Temas e Debates. Machava, L. (2018). Manual de Contrato Psicológico de Trabalho. Edições Sílabo.
Pinto, A.M. e Chambel, M.J. (2008). Burnout e Engagement em Contexto Organizacional: Estudos com Amostras Portuguesas. Livros Horizonte.